Quelle place pour la littérature à l'école ?

Un ouvrage de vulgarisation par une spécialiste de l'enseignement de la
littérature à l'école.


La littérature a-t-elle une place essentielle dans la construction de la
culture écrite ? Les derniers programmes pour l'école primaire n'abordent pas
explicitement cette question et n'apportent guère d'éclaircissements quant au
choix des textes et à leurs modalités de lecture.

C'est pourquoi il nous paraît essentiel de revenir sur la question de la place
du littéraire à l'école. Interrogeons-nous sur les raisons qui doivent inciter
les enseignants du premier degré à mettre son enseignement au cœur de la
formation de l'apprenti lecteur et du futur citoyen.

De nombreuses recherches menées en lettres notamment, mais aussi en sciences
humaines, montrent qu'il est indispensable d'enseigner dès le plus jeune âge
cette lecture particulière qu'est la lecture littéraire.

La fréquentation précoce d'œuvres de qualité permet en effet une prise de
conscience, puis une mise à distance des grandes problématiques traversant
l'histoire humaine. Parce que la littérature décrit, crée ou recrée le monde,
elle participe pleinement à l'éducation de la personne et à la formation du
citoyen.

Dans cette perspective, cet ouvrage propose une synthèse des différentes
recherches conduites sur la lecture littéraire et quelques pistes pédagogiques
pour l'enseigner en classe. L'objectif est de conjuguer plaisir de lire et
rigueur de l'apprentissage de la lecture et de la compréhension.