- Scolaire
- Oui
- EAN13
- 9782017115557
- ISBN
- 978-2-01-711555-7
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 12/08/2021
- Collection
- MATHS EXPLICITE (95)
- Nombre de pages
- 288
- Dimensions
- 29,7 x 21 x 1,4 cm
- Poids
- 660 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Maths Explicites CM2 - Guide pédagogique - Edition 2021
De Heidi Budon-Dubarry, Myriam Amiot Desfontaine, Yvette Aboukrat, Stéphanie Flament-Taillez, Lucien Castioni
Hachette Éducation
Maths Explicite
Offres
-
33.00
L’enseignant trouvera dans le guide pédagogique les différents outils pour mettre en œuvre la pédagogie explicite dans sa classe :
la présentation d’un plan de leçon-type qui expose la méthodologie et les différentes étapes d’une leçon en pédagogie explicite ;une proposition détaillée de répartition des leçons par période et par semaine, afin de mettre en pratique ces différentes étapes de la pédagogie explicite ;une proposition de progression pour le cycle 3 adaptée aux programmes 2018 ;une proposition de progression en calcul mental.
Pour chaque domaine :le déroulement détaillé de chaque leçon, en application des différentes étapes de la leçon-type, avec le rappel du point de programme concerné et le matériel nécessaire. Ce déroulé de leçon précise quels exercices de pratique guidée puis de pratique autonome correspondent à chaque sous-compétence travaillée ;tous les corrigés des exercices des leçons, des rubriques « Problèmes transversaux » et « J’évalue mes connaissances » du manuel ;une évaluation sommative de chaque compétence étudiée, sous forme de photofiches.
la présentation d’un plan de leçon-type qui expose la méthodologie et les différentes étapes d’une leçon en pédagogie explicite ;une proposition détaillée de répartition des leçons par période et par semaine, afin de mettre en pratique ces différentes étapes de la pédagogie explicite ;une proposition de progression pour le cycle 3 adaptée aux programmes 2018 ;une proposition de progression en calcul mental.
Pour chaque domaine :le déroulement détaillé de chaque leçon, en application des différentes étapes de la leçon-type, avec le rappel du point de programme concerné et le matériel nécessaire. Ce déroulé de leçon précise quels exercices de pratique guidée puis de pratique autonome correspondent à chaque sous-compétence travaillée ;tous les corrigés des exercices des leçons, des rubriques « Problèmes transversaux » et « J’évalue mes connaissances » du manuel ;une évaluation sommative de chaque compétence étudiée, sous forme de photofiches.
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